基礎・基本を大切に

たまたまなのですが、先日の続きのような内容になります。

優等生ほど基礎・基本をおろそかにしません。これもスポーツや楽器演奏と同じですね。例えば、英語で文のはじめの文字を大文字にする、文の最後にはピリオドかクエスチョンマークをつける。当たり前じゃないか！と思いますよね。でもそれができていなければ×は×、間違いは間違いです。難しい現在完了や関係代名詞を答えらえたとしてもピリオドを付け忘れたら点数を落とすのです。

「ああ！ミスったぁ！」とか、単なるケアレスミスだ、で片づける人はまた同じことをくり返します。優等生はこんなことで点を失ってしまった！と自分を責めます。そして二度と同じ間違いはするものか！と決意します。

勉強のできない生徒が塾に来て「わかった！」を味わうと　どんどん「わかった！」を求めるようになります。それはよいことです。しかし、せっかくわかったことをちゃんと復習しないので　またすぐに忘れてしまいます。３歩進んで２歩下がる（古い^_^;）どころか、３歩進んで３歩下がる、ひどい場合は４歩下がる・・・となってしまいます。教科の内容だけでなく、勉強のやり方も基本を大切にしましょう。